Τη βελτίωση, τον επαναπροσδιορισμό των στόχων και την εις βάθος υλοποίηση του σχεδίου «ΑΘΗΝΑ» εισηγήθηκαν προς τον υπουργό Παιδείας & Θρησκευμάτων-Πολιτισμού & Αθλητισμού κ. Κων/νο Αρβανιτόπουλο τα μέλη αντιπροσωπείας Δημάρχων και ο πρόεδρος της Κεντρικής Ένωσης Δήμων Ελλάδας (ΚΕΔΕ) κ. Κώστας Ασκούνης, που συναντήθηκαν μαζί του την Τρίτη 5 Φεβρουαρίου.

Όπως τόνισε-κατά τη διάρκεια συνέντευξης τύπου-ο Δήμαρχος Σερρών κ. Πέτρος Αγγελίδης, που συμμετείχε στην επαφή με την ηγεσία του Υπουργείου, οι Δήμαρχοι των πόλεων που διαθέτουν πανεπιστημιακά και τεχνολογικά ιδρύματα κατέθεσαν τη θέση της Αυτοδιοίκησης σχετικά με το Πρόγραμμα «Αθηνά» για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.  

Ειδικότερα, ο Δήμαρχος γνωστοποίησε τη θέση του για το ζήτημα επισημαίνοντας ότι «τα τμήματα του ΤΕΙ Σερρών πρέπει να παραμείνουν ως έχουν».

«Δε ζητάμε» δήλωσε «να απορροφήσουμε τμήματα άλλων Ιδρυμάτων, ζητούμε να διατηρήσει τα δικά του, αλλά είναι βέβαιο ότι το ΤΕΙ Σερρών μπορεί να φιλοξενήσει περισσότερους φοιτητές, ενώ διαθέτει το κατάλληλο επιστημονικό δυναμικό και τις απαραίτητες κτηριακές υποδομές».

Να σημειωθεί ότι τα παραπάνω αιτήματα θα υποβληθούν εκ νέου στον αρμόδιο υπουργό Παιδείας, την Τρίτη της ερχόμενης εβδομάδας (19-2-2013), οπότε θα συναντηθούν μαζί του ο Μητροπολίτης Σερρών & Νιγρίτης, βουλευτές του τόπου, ο Δήμαρχος, ο αντιπεριφερειάρχης, ο πρόεδρος του ΤΕΙ Σερρών και ο πρόεδρος του Επιμελητηρίου.

«Στόχος μας είναι το σχέδιο ΑΘΗΝΑ να λειτουργήσει με γνώμονα το κοινό καλό της πανεπιστημιακής-εκπαιδευτικής κοινότητας» κατέληξε ο κ. Αγγελίδης.

Συνάντηση αντιπροσωπείας ΚΕΔΕ με τον υπουργό Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλο για το σχέδιο ΑΘΗΝΑ

Τη θέση της Αυτοδιοίκησης για το Πρόγραμμα «Αθηνά» του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση κατέθεσαν αντιπροσωπεία της ΚΕΔΕ με επικεφαλής τον Πρόεδρο κ. Κώστα Ασκούνη και Δήμαρχοι πόλεων με πανεπιστημιακά και τεχνολογικά ιδρύματα στον Υπουργό κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο.

Η Αυτοδιοίκηση ζητά την άμεση απόσυρση του Προγράμματος «Αθηνά» και διαβούλευση για το θέμα με συμμετοχή και της ίδιας.

Ειδικότερα υπογραμμίζει τα εξής:

- Ο αναγκαίος εξορθολογισμός της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη χώρα μας, δεν μπορεί και δεν πρέπει να αφορά την κατάργηση λειτουργούντων αυτόνομων ακαδημαϊκών ιδρυμάτων, τα οποία έχουν να επιδείξουν εξαιρετικά υψηλό ακαδημαϊκό έργο, ενώ η συνολική δραστηριότητά τους, καταγράφει σημαντικά αποτελέσματα στην κοινωνική, πολιτιστική και οικονομική ζωή της Περιφέρειας.

- Η πολυπόθητη περιφερειακή ανάπτυξη, δεν μπορεί παρά να στηριχθεί στην εφαρμογή ενός νέου παραγωγικού μοντέλου, στην αναζήτηση και προώθηση του οποίου ο ρόλος της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης είναι ιδιαίτερα σημαντικός.

- Ο συνδυασμός του Ακαδημαϊκού, Γεωγραφικού, Πολιτικού και Αναπτυξιακού Χάρτη αποτελεί βασικό θεμέλιο λίθο για την περιφερειακή ανασυγκρότηση της χώρας.

- Η κατάργηση αποκεντρωμένων ακαδημαϊκών ιδρυμάτων, δημιουργεί σημαντικές οικονομικές, κοινωνικές και πολιτιστικές επιπτώσεις και ταυτόχρονα θέτει την ταφόπλακα σε κάθε αναπτυξιακή προοπτική της περιφερειακής Ελλάδας.

- Καμία προσπάθεια αλλαγής του χάρτη των ακαδημαϊκών ιδρυμάτων, δεν θα ευδοκιμήσει χωρίς τη συναίνεση της Τοπικής Αυτοδιοίκησης.